SPM 2023 Matematik Tambahan Kertas 2, Soalan 9Taburan Kebarangkalian

Diselesaikan dalam video dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris · Tingkatan 5, Taburan Kebarangkalian · video 8:17

Soalan

(a)

Didapati bahawa 75% daripada pelajar di SMK Permai pergi ke sekolah dengan menaiki bas. Jika 8 orang pelajar dipilih secara rawak daripada sekolah itu, cari kebarangkalian bahawa paling banyak 2 orang daripada mereka tidak pergi ke sekolah dengan menaiki bas.

(b)(i)

Jisim ikan yang diternak di dalam sebuah kolam bertaburan normal dengan min 1.5 kg dan sisihan piawai 0.4 kg. Ikan itu digredkan mengikut jisim seperti yang ditunjukkan dalam Jadual 1, dengan k ialah pemalar: x < k → Gred C; k ≤ x ≤ 2 → Gred B; x > 2 → Gred A.

(b)(i) Seekor ikan ditangkap secara rawak daripada kolam itu. Cari kebarangkalian bahawa ikan itu bergred A.

(b)(ii)

Jisim ikan bertaburan normal dengan min 1.5 kg dan sisihan piawai 0.4 kg; gred: x < k → C, k ≤ x ≤ 2 → B, x > 2 → A.

(b)(ii) Diberi bahawa 72.84% daripada ikan di dalam kolam itu bergred B. Wakilkan situasi itu dengan melakar graf taburan normal piawai dan ungkapkan rantau berlorek dalam tatatanda kebarangkalian. Seterusnya, cari nilai k.

SPM 2023 Matematik Tambahan Kertas 2, Soalan 9: soalan seperti yang dilukis dalam video Eduly8:17

Bahagian (a)

Langkah 1

Biar X = bilangan pelajar (daripada 8 orang) yang TIDAK menaiki bas. P(tidak menaiki bas) = 1 − 0.75 = 0.25, maka X ~ B(8, 0.25).

Kenapa langkah ini

Kita mengira pelajar yang TIDAK menaiki bas, jadi p = 0.25, bukan 0.75. Salah baca di sini ialah cara biasa kehilangan markah.

5 langkah lagi, setiap satu dengan sebabnya, dalam penyelesaian penuh

Jawapan akhir

P(X ≤ 2) = 0.6785

Di mana pelajar hilang markah

Awas: p = 0.25 bagi TIDAK menaiki bas, bukan 0.75. 'Paling banyak 2' bermaksud tambah X = 0, 1 dan 2.

Bahagian (b)(i)

3 langkah lagi, setiap satu dengan sebabnya, dalam penyelesaian penuh

Jawapan akhir

P(gred A) = 0.1056

Di mana pelajar hilang markah

Awas: baca jadual dengan teliti. Nilai bagi z = 1.25 ialah 0.1056, dan nilai bersebelahan seperti 0.1057 boleh menyebabkan markah hilang.

Bahagian (b)(ii)

5 langkah lagi, setiap satu dengan sebabnya, dalam penyelesaian penuh

Jawapan akhir

k = 1.112

Di mana pelajar hilang markah

Awas: lakar dan lorek rantau dengan betul, dan semak tanda. Luas 0.1660 kurang daripada 0.5, jadi z = −0.97, bukan +0.97.

Tonton setiap langkah soalan ini diselesaikan dalam video (8:17), dengan sebab di sebalik setiap langkah dan kotak yang menyemak jawapan anda.

Tanpa kad. Setiap soalan tahun lepas dalam video, BM dan English.

Lagi soalan Taburan Kebarangkalian

Soalan ditaip semula oleh Eduly untuk tujuan pembelajaran dan ulasan. Eduly tiada kaitan dengan Lembaga Peperiksaan Malaysia atau Kementerian Pendidikan.